PERPECTIVAS HISTORICAS DE LA ENFERMERIA

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PERPECTIVAS HISTORICAS DE LA ENFERMERIA by Mind Map: PERPECTIVAS HISTORICAS DE LA ENFERMERIA

1. Desarrollo y Evolución

1.1. La revolución intelectual de los Siglos XVIII y XIX dio lugar a una revolución científica

1.2. La Revolución industrial desplazó a los trabajadores desde la artesanía de la granja hacia el trabajo industrial. Estos cambios se convirtieron en motivos de estrés para la salud.

1.2.1. enfermedades contagiosas como el cólera y la peste. La falta de cuidados prenatales, de una nutrición suficiente y el atraso de las técnicas utilizadas en los partos, originaron una elevada tasa de mortalidad materna e infantil.

1.3. Los cuidados que necesitaban los enfermos en los hospitales o las viviendas privadas los prestaban mujeres bastante extrañas: a menudo eran prostitutas o prisioneras que tenían poco o ningún entrenamiento como enfermeras. Por esta razón, la enfermería era poco aceptada y carecía de prestigio.

1.3.1. Florence Nightingale elevó el prestigio de esta profesión por medio de la enseñanza. Las enfermeras dejaron de ser amas de llaves sin entrenamiento, para convertirse en personas instruidas para cuidar a los enfermos

1.4. En 1980, la ANA definió la enfermería como “el diagnóstico y el tratamiento de las respuestas humanas a los problemas de salud reales o potenciales”.

1.5. En 1987 la ANA aprobó una declaración sobre el alcance del ejercicio de la enfermería: “El ejercicio de la enfermería tiene un ámbito clínico. El núcleo o esencia de este ejercicio es el diagnóstico y tratamiento de las respuestas humanas ante la salud y la enfermedad”.

2. CLASES DE CONOCIMIENTOS DE ENFERMERÍA

2.1. Carper 1978 distingue cuatro modelos de conocimientos

2.1.1. La ciencia de la Enfermería o Conocimientos Científicos

2.1.2. La Estética de la Enfermería

2.1.3. La ética de la Enfermería

2.1.4. El conocimiento personal

3. Comportamiento Profesional de Las Enfermeras

3.1. Miller señala que el grado en que una enfermera se comporta como profesional se refleja en los cinco comportamientos siguientes:

3.1.1. I. Estudia, planifica, implanta y evalúa la teoría, la investigación y el ejercicio de la enfermería.

3.1.2. II. Acepta, promueve y mantiene la dependencia mutua entre la teoría, la investigación y la práctica.

3.1.3. III. Transmite y difunde los conocimientos teóricos y prácticos y los resultados de la investigación al resto de las enfermeras

3.1.4. IV. Mantiene la orientación del servicio de enfermería ante los ojos del público.

3.1.5. V. Conserva y promociona la organización profesional como objetivo principal.

4. ATRIBUTOS ESENCIALES DE UNA PROFESIÓN

4.1. Miller afirma que los atributos esenciales de la profesionalidad en la enfermería son los siguientes:

4.1.1. Adquirir un cuerpo de conocimientos en una escuela y una orientación científica de la enfermería al nivel de graduado en enfermería.

4.1.2. Conseguir la competencia que se deriva de la base teórica, en la que pueden obtenerse “el diagnóstico y el tratamiento de las respuestas humanas a los problemas potenciales o reales de salud”.

4.1.3. Diseñar y especificar las habilidades y competencias propias de los expertos.

5. RESPONSABILIDAD DE UNA PROFESIÓN

5.1. Responsabilidad ante el Usuario / Público

5.2. Responsabilidad ante la Profesión

5.3. Responsabilidad ante uno mismo

5.4. Responsabilidad ante la Institución

6. CRITERIOS PARA UNA PROFESIÓN

6.1. Características intelectuales

6.1.1. tres elementos diferentes:

6.1.1.1. Un conjunto de conocimientos en el que se fundamenta la práctica de la profesión.

6.1.1.2. Educación especializada para transmitir el conjunto de conocimientos

6.1.1.3. Empleo de los mismos en el pensamiento crítico y creativo.

6.2. Conjunto de conocimientos

6.3. Educación Especializada

6.4. Pensamiento Crítico y Creativo

6.5. Elementos Prácticos

6.6. Servicio a la Sociedad:

6.7. Autonomía