Образовательные веб-сайты

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Образовательные веб-сайты by Mind Map: Образовательные веб-сайты

1. Типы веб-сайтов

1.1. Сайт-визитка

1.1.1. Сайт объединения(класса)

1.1.1.1. Комбинированный сайт

1.2. Предметный сайт

1.2.1. Образовательный сайт

2. Общее впечатление

3. Содержание

3.1. Насыщенность информции

3.2. Образовательная и методическая ценность

3.3. Наличие и полнота информации о педагоге

4. Оформление

4.1. Единство дизайна

4.2. Удобная навигация

4.3. Рациональное использование графики, анимации

5. Интерактивность

5.1. Формы обратной связи

5.2. Форумы и комментарии пользователей

5.3. Опросы и анкеты

6. Функции веб-сайта (Зачем нужен?)

6.1. Вовлечение семьи в активную работу ДОУ

6.1.1. Наблюдение родителями за всеми событиями и нововведениями в ДОУ

6.2. Сплочение родительского коллектива

6.2.1. Наличие постоянного общения между ДОУ и родителями

7. Виды веб-сайтов

7.1. Для дистанционного образования

7.1.1. Для учебно-методических объединений

7.1.1.1. Для распространения образовательной информацию

7.2. Для проведения научных исследований

7.2.1. Для соревновательных Интернет-проектов

7.2.1.1. Для учебных заведений

7.3. Веб-сайты информационно-справочного характера

7.3.1. Образовательные сообщества в социальных сетях

7.3.1.1. Образовательные веб-сервисы

8. Дидактические средства для создания веб-сайтов

9. По составу объектов: материальные (помещения, оборудование, компьютеры) и идеальные (знаковые модели, мысленные эксперименты)

10. По отношению к источникам появления: искусственные (приборы, картины, учебники) и естественные (натуральные объекты, препараты, гербарии)

11. По сложности: простые (образцы, модели, карты) и сложные (аудио-видео техника, компьютерные сети)

12. По способу использования: динамичные (видео) и статичные (кодопозитивы)

13. По особенности строения: плоские (карты), смешанные (модель Земли) и виртуальные (мультимедийные программы)

14. По характеру воздействия: визуальные (диаграммы), аудиальные (магнитофоны, центры) и аудиовизуальные (видеофильмы, телевидение)

15. По носителю информации: бумажные (учебники, раздаточные материалы), магнитооптические (фильмы), электронные (компьютерные программы) и лазерные (CD-Rom, БУБ)

16. По уровням содержания образования: средства обучения на уровне урока (текстовый материал и др.), средства обучения на уровне предмета - (учебники) и на уровне всего процесса обучения -учебные кабинеты

17. По отношению к технологическому прогрессу: традиционне (наглядные пособия, музеи, библиотеки), современные (СМИ, мультимедийные средства, компьютеры) и перспективные (веб-сайты, локальные и глобальные компьютерные сети)

18. Структура и навигация

18.1. Возможность перемещения по разделам

19. Функциональность

19.1. Сайт быстро загружается

19.2. Рабочие ссылки сайта

19.3. Сайт независим от платформы и типа браузера

20. Составляющие веб-сайта