Progettazione di un percorso formativo cap. 6

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Progettazione di un percorso formativo cap. 6 by Mind Map: Progettazione di un percorso formativo     cap. 6

1. fasi

1.1. 1. Definizione obiettivi formativi

1.2. 2. Analisi dei bisogni e di contesto

1.2.1. Progettazione percorso formativo ad hoc

1.2.2. Progettazione percorso formativo già erogato a presenza

1.3. 3. Design del modello didattico

1.4. 4. Verifica di fattibilità e costi

1.5. 5. Verifica di congruenza dei risultati delle fasi precedenti

2. L'attenzione verso il soggetto che apprende

2.1. linee guida di Draves (2002)

2.1.1. 1. Setting del pc

2.1.2. 2. Migliorare condizioni del luogo dell'apprendimento

2.1.3. 3. Gestione del tempo

3. design del formato didattico

3.1. 1. Momenti in presenza

3.2. 2. Fasi di apprendimento in rete individuali

3.3. 3. Momenti di attività cooperativa in rete

3.4. Scheda di progettazione

3.5. Griglia delle fasi didattiche

4. valutazione degli apprendimenti

4.1. Verifica

4.2. Valutazione

4.3. Soluzioni

4.3.1. Compiti richiedenti competenze più mirate alle conoscenze sviluppate durante il percorso.

4.3.2. Pearlman (2002)

4.3.2.1. Risposta aperta

4.3.2.2. progettare il compito su casi reali

4.3.2.3. verifica tramite l'osservazione del processo usato per arrivare alla soluzione

4.3.3. Problem solving

4.3.4. Riassunti schemi o mappe concettuali

4.4. Problematiche/criticità

4.4.1. - Impossibilità di tener conto delle difficoltà legate a fattori culturali o linguistici;

4.4.2. - impossibilità di verificare l'eventuale presenza di bug;

4.4.3. - impossibilità di controllare l'utilizzo di risorse esterne per trovare la corretta soluzione.

5. Conclusioni