動画教材クリエイターの倫理

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動画教材クリエイターの倫理 by Mind Map: 動画教材クリエイターの倫理

1. 倫理的ミスをすると

1.1. 講師の人格・教養を疑われる

1.1.1. コンテンツが良くても響かない

1.2. 証拠映像がネットで拡散する

1.2.1. 仕事がなくなる

1.2.1.1. 現在の仕事

1.2.1.2. 将来の仕事

1.2.2. 所属している組織のブランドが低下する

1.2.2.1. ブランド構築は積み重ね

1.2.2.2. ブランド失墜は一瞬

1.2.2.3. 組織から外される

1.2.2.3.1. 資格を失う

1.2.2.3.2. 仲間を失う

1.2.3. 配信媒体のブランドが低下する

1.2.3.1. なぜ、この講師を選んだのか?

1.2.3.2. 配信媒体と所属している組織の関係性が悪くなる

1.2.3.3. 媒体がなくなるリスク

1.2.3.3.1. テレビ番組

1.2.3.3.2. 雑誌

2. やってはいけないこと

2.1. 言葉

2.1.1. 他人の悪口を言う

2.1.2. セクハラ発言をする

2.1.2.1. セクハラ行為をする

2.1.3. 差別発言をする

2.1.3.1. 女は○○だ

2.1.3.2. 経営者は○○だ

2.1.3.3. A社は○○だ

2.1.4. 他人の体のことを言う

2.1.4.1. Aさんが太った

2.1.5. 根拠の無いことを主張する

2.1.5.1. ○○があぶない

3. 講師力

3.1. 心

3.1.1. ますい大切

3.1.1.1. まじめ

3.1.1.1.1. 信念に生きる

3.1.1.2. すなお

3.1.1.2.1. 同じフィードバックを2度受けない

3.1.1.2.2. 教えることで、自分も学ばせていただく

3.1.1.3. 一生懸命

3.1.1.3.1. 準備200点

3.1.2. 正直である

3.1.2.1. 自分が知っていることを教える

3.1.2.1.1. 見栄を張る

3.1.2.2. 自分ができるようになったことを教える

3.1.2.3. 型を研究して、再現性を高める

3.1.2.3.1. データを取って検証する

3.2. 言葉

3.2.1. 余計な解釈を入れない

3.2.1.1. 悪い例

3.2.1.1.1. 「○○しちゃった」

3.2.1.2. 良い例

3.2.1.2.1. 私は○○です

3.2.1.2.2. 私は○○できます

3.2.1.2.3. AだからBです

3.3. 講師力の磨き方

3.3.1. 公益財団法人 日本生涯学習協議会 「教える力」認定講師が開講している「講師力認定講座」を受講する

3.3.2. 日本一の講演家や経営者とリアルで触れ合う

3.3.3. 【アンケート】生徒に何が伝わったか、どんな気づきを与えたのか、何をすると決めたのか、確認する