Una buena redacción y Ortografía

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Una buena redacción y Ortografía by Mind Map: Una buena redacción y Ortografía

1. Fuentes consultadas: http://lorien.die.upm.es/~macias/docvarios/301_Reglas_puntuacion.htm#f) http://educacion.uncomo.com/articulo/como-acentuar-palabras-en-espanol-correctamente-10038.html

2. Ortografía

2.1. Para mejorar nuestra ortografía en una redacción, tenemos muchas herramientas de corrección a nuestro alcance. Software. Otra herramienta es el el DRAE.

2.2. Algunas Reglas ortográficas a tener en cuenta

2.2.1. Tildar correctamente

2.2.1.1. AGUDAS: se acentúan las palabras acabadas en vocal (a, e, i, o, u), -n y -s (a menos que la -s esté precedida por otra consonante). Ejemplos: saltará, camión, autobús.

2.2.1.2. LLANAS: se acentúan cuando NO acaban en vocal (a, e, i, o, u), -n y -s (excepto-s precedida de otra consonante). Ejemplos: lápiz, cómics.

2.2.1.3. SOBREESDRÚJULAS: se acentúan SIEMPRE. Ejemplo: difícilmente, cuéntamelo.

2.2.1.4. ESDRÚJULAS: se acentúan SIEMPRE. Ejemplos: águila, púrpura.

2.2.2. Puntuación

2.2.2.1. El punto (.), la coma (,), el punto y coma (;), los dos puntos (:) y los puntos suspensivos (...) se escriben siempre sin dejar un espacio de separación con respecto a la palabra o el signo que precede, y separados por un espacio de la palabra o el signo que sigue, a no ser que este sea de cierre.

2.2.2.1.1. El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado.

2.2.2.1.2. La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.

2.2.2.1.3. El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto

2.2.2.1.4. El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto

2.2.2.1.5. Los puntos suspensivos (...) suponen una interrupción de la oración o un final impreciso.

2.2.3. Signos de

2.2.3.1. Interrogación

2.2.3.1.1. Se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos.

2.2.3.2. Exclamación

2.2.3.2.1. Demarcan enunciados exclamativos, también en estilo directo, e interjecciones.

3. Redactar Correctamente

3.1. ¿Qué necesitamos para redactar correctamente?

3.1.1. Reglas y conceptos básicos

3.1.1.1. La primera regla es muy simple. Debe saber a quien va a dirigir su texto

3.1.2. Proceso de Planificación del texto

3.1.2.1. La segunda regla es difinir para que escribe. Es decir debe tener una idea, un objetivo.

3.1.3. La creación y producción de texto

3.1.3.1. La tercera regla es observar

3.1.4. La revisión y corrección del texto

3.1.4.1. La cuarta regla es reconstruir y evocar en la mente detalladamente