Desarrollo Histórico de la Psicología

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Desarrollo Histórico de la Psicología by Mind Map: Desarrollo Histórico de la Psicología

1. Filosofia

1.1. La psicología tiene sus orígenes, en la Filosofía, cuando se quiere explicar el comportamiento humano.

1.1.1. Pero llega un momento, en el que no se puede confiar en la intuición para estudiar los procesos mentales

1.1.1.1. Es entonces donde se recurre a las Ciencias Naturales y sus métodos para poder tener carácter empírico

2. Surge el Carácter único de la Psicologia

2.1. Se busca la sabiduría a través del razonamiento logico

2.1.1. A traves de la Fisiología busca el estudio de los procesos vitales de los organismos como la respiración, la digestión y la reproduccion

3. El primer acercamiento a la Anatomía Humana

3.1. Este primer acercamiento a la anatomía humana se debía a que los primeros pioneros de la Psicología experimental, estudiaron medicina o fisiología.

4. Wilhelm Wundt (1838-1920)

4.1. En Alemania surge este personaje nombrado como padre de la Psicologia

4.1.1. Este personaje estableció a la Psicología como un ciencia independiente y organizada.

4.1.1.1. Fundador del primer laboratorio de Psicología Experimental en Leipzig, Alemania.

5. Estructuralismo

5.1. Esta etapa se dio a conocer por uno de los alumnos de Wundt, llamado Titchener.

5.1.1. Wundt quería estudiar la estructura básica de la mente humana y para hacerlo se vale del método de la introspección analítica añadiendo precisos controles experimentales.

5.1.1.1. Wundt ponía especial interés en la experimentación fisiológica y sus primeros experimentos fueron en relación al tiempo en que reaccionaba algún órgano del cuerpo expuesto a una situación.

5.1.2. Para Titchener, la nueva psicología debía analizar la consciencia reduciéndola a sus unidades elementales.

5.1.2.1. Para él, la estructura de la mente humana estaba fragmentada en más de 30 mil sensaciones, sentimientos e imágenes separadas, dejando de lado a la motivación, las diferencias individuales y los trastornos psicológicos.

6. Funcionalismo

6.1. Williams James

6.1.1. Su interés principal estaba en el modo en que el organismo se adapta al ambiente, querían conocer cómo funcionaba la mente. Cómo la introspección no da el suficiente alcance para sus intereses, se valen de cuestionarios, pruebas mentales y descripciones objetivas del comportamiento.

6.2. Jhon Dewey

6.2.1. A Jhon Dewey se le debe el enfoque en no recaer en los contenidos en la educación, sino en las necesidades de los estudiantes. Asi, funda la psicología escolar.

6.3. La psicología americana es aún funcionalista en su perspectiva de poner el énfasis en métodos científicos de recopilación de datos y en la aplicación práctica de los conocimientos derivados de estos método

7. Gestalt

7.1. A principios del siglo XX en Alemania se concibe la idea de que no son los elementos individuales de la mente los que son importantes si no la gestalt, que es, la forma o configuración que estos elementos conforman.

7.1.1. Los gestaltista reconocen la importancia de la conciencia, oponiéndose a considerarla como un conjunto de piezas sueltas. El punto de partida de ellos es que “el todo es as que la suma de las partes”.

8. Psicoanalisis

8.1. El padre del psicoanálisis es Sigmund Freud (186-1939). Su interés no está en el estudio de la acumulación de conocimientos sobre la mente normal, si o en una manera nueva de tratar a los individuos que manifestaban un comportamiento “anormal”.

8.1.1. Freud creía que poderosos impulsos biológicos, principalmente de naturaleza sexual (la libido) influían en el comportamiento humano.

9. Conductismo

9.1. En 1913 surge la nueva escuela conductista de Watson (1878-1958) y es a partir de estudios del comportamiento animal.

9.2. Para los conductistas no valía la pena intentar imaginarse lo que la gente ve o siente como los estructuralistas lo hacían, o como piensan y por qué, como lo hacían los funcionalistas, Así, se interesan solamente por lo que realmente podían ver “hechos observables”.

10. Skinner 1904-1990

10.1. A Skinner se le debe en el área de condicionamiento operante, se interesaba en determinar los efectos de diferentes programas de reforzamiento (recompensas).

10.1.1. Al conductismo se le debe el uso del método científico para estudiar el comportamiento apoyado en hechos observables.

11. Psicología Humanista

11.1. La psicología humanista surge a principios de los años 50

11.2. Abraham Maslow

11.2.1. Protestan contra el psicoanálisis y el conductismo. Aclaman que el primero dice mucho sobre los perturbados pero poco sobre los sanos, y el segundo dice muchas cosas sobre la conducta pero pocas sobre la persona. Es decir se refieren, a una contrariedad entre ambas.

11.3. Carl Rogers

11.4. El humanismo se enfoca en las experiencias humanas, y las expresa como un ciclo repetitivo entra factores como: Amor Odio, Alegría Humor, Afecto Responsabilidad Sentido de la vida y Temor esperanza todo es un ciclo repetitivo.

12. Psicología Cognitiva

12.1. Esta, se enfoca a descubrir que procesos del pensamiento tienen lugar en nuestra mente. Los psicólogos cognitivos intenta comprender la forma en que la mente procesa la información que percibe, como la organiza, recuerda y utiliza dicha información.