La educación

MAPA DE IDEAS SOBRE LA EDUCACIÓN

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La educación af Mind Map: La educación

1. Conceptualizaciones básicas de la educación

1.1. Aprender

1.1.1. adquisición de nuevas conducta o comportamiento.

1.2. Estudiar

1.2.1. Desarrolla aptitudes y habilidades.

1.3. enseñanza, Aprendizaje

1.3.1. Es el aprendizajes basado en la experiencia a mediante emociones y la observación reflexiva.

1.4. Autodidaxis

1.4.1. Aprender si la guía de nadie.

1.5. conocimiento:

1.5.1. Empírico

1.5.1.1. Se adquiere a través de la observación y la experiencia personal y demostrada.

1.5.2. Científico

1.5.2.1. Se apoya en teoría leyes y fundamento.

1.5.3. Intuitivo

1.5.3.1. Se obtiene a partir de un proceso de racionamiento si comprobar su veracidad.

1.5.4. Filosófico

1.5.4.1. Parte de la reflexión, la observación y el dialogo.

1.5.5. Matemático

1.5.5.1. Relaciona los números y las representaciones exactas de la realidad.

1.5.6. Lógico

1.5.6.1. Se basa en la compresión coherente de ideas que se relacionan y que genera una conclusión.

1.5.7. Religioso

1.5.7.1. Basado en un dogma, fe o creencias de las personas.

1.5.8. Directo

1.5.8.1. Se adquiere tras la experiencias directa con un objeto o situación

1.5.9. Indirecto

1.5.9.1. Se trata del conocimiento que se obtiene a partir de otras informaciones que se posean.

1.6. Clase de Educación:

1.6.1. Formativa

1.6.1.1. Es afectivo, moral y subjetivo.

1.6.2. Informativa

1.6.2.1. Es un hecho intelectual y académico.

1.6.3. Individual

1.6.3.1. Proporcionada a una sola persona .

1.6.4. Colectiva

1.6.4.1. proporcionada por varios individuo.

1.6.5. Común

1.6.5.1. Especial

1.6.5.2. General

1.6.5.3. Profesional

1.6.5.4. Cultural

1.6.5.5. Vital

1.7. Tipos de educación:

1.7.1. Según el contexto

1.7.1.1. Educación Formal

1.7.1.2. Educación no Formal

1.7.1.3. Educación informal

1.7.2. Según el formato

1.7.2.1. Educación a distancia

1.7.2.2. Educación presencial

1.7.2.3. Educación semipresencial

2. Modalidades de educación

2.1. La educación presencial

2.1.1. Estudiante es un ente pasivo se limita a horarios fijados por la institución y cuenta con un espacio físico disponible (aula)

2.2. La educación online (virtual)

2.2.1. Nueva modalidad educativa a nivel mundial utiliza técnica especificas para identificar buenas practica y así mejora la eficiencia, efectividad y calidad. La UTM para impartir su educación virtual hace uso de un entorno virtual de aprendizaje (Eva)

2.3. Cuadro comparativo de rol del estudiante en las modalidades de estudio tradicional y a distancia

2.3.1. Compara beneficios de los roles de las modalidades en el estudio tradicional y a distancia.

2.4. Tecnología Empleadas

2.4.1. Tradicional

2.4.1.1. Material impreso

2.4.1.1.1. textos básicos

2.4.1.1.2. Guías didácticas

2.4.1.2. Medios complementarios

2.4.1.2.1. Pendrive.

2.4.1.2.2. Videos

2.4.1.2.3. Radio

2.4.1.2.4. Televisión

2.4.1.2.5. Biblioteca

2.4.2. Nuevas

2.4.2.1. Sincrónicas

2.4.2.1.1. Aulas virtuales

2.4.2.1.2. Programas ATEI

2.4.2.2. Asincrónicas

2.4.2.2.1. Internet

2.4.2.2.2. Cursos online

2.4.2.2.3. Multimedia

2.5. Valores del sistema educativo superior y propios del estudiante universitario

2.5.1. Fuerza de voluntad

2.5.2. Autodidacta

2.5.3. Disciplina

2.5.4. Motivación Entusiasmo

2.5.5. Justicia

2.5.6. Responsabilidad

2.5.7. Innovación y creatividad

2.5.8. Critico y argumentativo

2.5.9. Honestidad

2.5.10. Equidad e igualdad

2.5.11. Pertinencia

3. Estrategias personales

3.1. El alumno impone así su propia orientación y ritmo de aprendizaje, dándole una perspectiva personal, conociendo los fines y el sentido que tienen a la larga sus estudio: con lo que la conocer la finalidad y la relevancia se impide que el aprendizaje se convierta en algo formalizado y rutinario

3.1.1. ¿Qué son las técnicas de estudio?

3.1.2. ¿Qué son las estrategias de aprendizajes ?

3.1.3. Para obtener un aprendizaje significativo y funcional es necesario:

3.1.3.1. Motivación y automotivación

3.1.3.2. Lugar de estudio y tiempo de estudio

3.1.3.3. Lugar de estudio

3.1.3.4. Tipo de estudio

3.1.3.5. Atención y concentración

3.1.3.6. Activar los conocimientos

3.1.3.7. Estrategia de síntesis y compresión

3.1.3.8. Memoria

3.1.3.9. El repaso y el recuerdo

3.1.3.10. Transferencia de conocimiento

4. Estrategias institucionales

4.1. Hace eficaz el aprendizaje, señalando la importancia de las mismas con el fin de que el estudiante articule su propio aprendizajes atendiendo a sus intereses y necesidades.

4.1.1. Los avances científicos y tecnológicos

4.1.2. Las nuevas tecnologías sincrónicas

4.1.3. Las nuevas tecnologías asincrónicas

4.1.4. Los avances pedagógicos

4.1.5. La enseñanza individualizada

4.1.6. Equipos docentes de especialista en el diseño y programación de las materias

4.1.7. El aprendizaje y su relación con el desarrollo de las capacidades y habilidades intelectuales

4.1.8. La lectura como proceso

4.1.9. Técnicas y estrategias

4.1.9.1. Escogencias de la lectura

4.1.9.2. Las etapas de la lectura

4.1.9.3. La modulación del ritmo de la lectura

4.1.9.4. La concentración

4.1.9.5. La toma de notas