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Lenguas af Mind Map: Lenguas

1. LAS CAUSAS DEL CAMBIO SEMÁNTICO

1.1. CAMBIO SEMÁNTICO

1.1.1. Variaciones de significado.

1.1.2. Se emplea en diferentes contextos comunicativos.

1.2. Causas lingüísticas

1.2.1. Se producen cuando una palabra absorbe el significado de otra con la que se suele asociar.

1.2.1.1. Adidas, zapatillas marca Adidas.

1.3. Causas históricas

1.3.1. Cambios de significados que se dan por avances.

1.3.1.1. Pedante, antes era un maestro o tutor, después persona que presume de sus conocimientos.

1.4. Causas sociales

1.4.1. Cambios de significados cuando una palabra propia de un grupo pasa a tener un nuevo sentido, también una palabra común empieza a ser utilizada.

1.4.1.1. Sardina, es un pez, una chica adolescente.

1.5. Causas psicológicas

1.5.1. Cambios que se producen cuando una persona evita pronunciar o remplaza ciertas palabras.

1.5.1.1. Sentimientos de pudor, axila-sobaco.

1.6. Mecanismos del cambio semántico

1.6.1. Extensión

1.6.1.1. Palabra pasa a tener nuevo sentido.

1.6.1.1.1. Bárbaros: extranjeros que invadieron el Imperio Romano. Expresión para indicar asombro.

1.6.2. Restricción

1.6.2.1. Palabra adquiere un significado especializado.

1.6.2.1.1. Mansión: lugar para permanecer y descansar. Vivienda grande y lujosa.

1.6.3. Elipsis

1.6.3.1. Palabra adquiere el significado de otra palabra que aparece a su lado.

1.6.3.1.1. Móvil: teléfono móvil.

1.6.4. Metáfora

1.6.4.1. Concepto con otro nombre por la semenjanza.

1.6.4.1.1. Cebra: paso peatonal.

1.6.5. Metonimia

1.6.5.1. Designa objeto con el nombre de otro.

1.6.5.1.1. Beber una copa: copa de vino.

1.6.6. Etimología popular

1.6.6.1. Palabra que se asocia con otra incorrectamente.

1.6.6.1.1. Estar en pelotas (desnudo) 0por asociación con pelotas (testículos), pero pelota procede de pelo.

1.6.7. Tabú y eufemismo

1.6.7.1. Tabú se cambia por eufemismos, palabras socialmente aceptables.

1.6.7.1.1. Gordo- grueso.

2. LAS ORACIONES

2.1. Simples

2.1.1. Formadas por sintagmas

2.1.1.1. Nominal

2.1.1.2. Verbal

2.1.2. Tipos de oraciones simples

2.1.2.1. Según la intención del hablante

2.1.2.1.1. Enunciativas

2.1.2.1.2. Interrogativas

2.1.2.1.3. Exclamativas

2.1.2.1.4. Desiderativas

2.1.2.1.5. Imperativas

2.1.2.1.6. Dubitativas

2.1.2.2. Predicativas y atributivas

2.1.2.2.1. Activas

2.1.2.2.2. Pasivas

2.1.2.3. Según el sujeto

2.1.2.3.1. Personales

2.1.2.3.2. Impersonales

2.2. Compuestas

2.2.1. Formadas por dos o más oraciones.

2.2.2. Oraciones conectadas por un nexo.

2.2.3. Pueden ser

2.2.3.1. Coordinadas

2.2.3.1.1. Copulativas

2.2.3.1.2. Disyuntivas

2.2.3.1.3. Adversativas

2.2.3.1.4. Distributivas

2.2.3.1.5. Explicativas

2.2.3.2. Subordinadas

2.2.3.2.1. Adjetivales

2.2.3.2.2. Adverbiales

2.2.3.2.3. Sustantivas

2.2.3.3. Yuxtapuestas

2.2.3.3.1. Unión por signo de puntuación

3. LAS ESTRATEGIAS PARA ESCRIBIR

3.1. Leer y escribir se han convertido en una necesidad.

3.2. Redactar implica estrategias.

3.3. Texto comprensible

3.3.1. Que presente ideas

3.3.1.1. Claras

3.3.1.2. Concretas

3.3.1.3. Ordenadas

3.4. Organizar la información.

3.4.1. Jerarquizar las ideas.

3.4.2. Elaborar esquemas.

3.4.3. Diseñar borradores.

3.5. Fases del proceso

3.5.1. Delimitación y consulta

3.5.1.1. Tema

3.5.1.1.1. Sobre qué

3.5.1.2. Intención comunicativa

3.5.1.2.1. Tipo de texto

3.5.1.3. Lector

3.5.1.3.1. A quién

3.5.1.4. Rastrear información

3.5.1.4.1. Qué se ha dicho

3.5.2. Captura de ideas

3.5.2.1. Buscar, seleccionar y organizar la información.

3.5.2.1.1. Decir, datos, relación de ideas, jerarquizar y ordenar.

3.5.3. Elaboración de esquemas

3.5.3.1. Construir gráficos que permitan relacionar las ideas.

3.5.3.1.1. Mapas conceptuales y mentefactos.

3.5.4. Escritura y revisión del texto

3.5.4.1. Borradores, ortografía y revisa contenido ( ambigüedades, estructura textual, cohesión, coherencia).

3.5.4.1.1. Esquema construido.

3.5.4.1.2. Suprimir o adicionar

3.5.5. No garantizan un proceso de escritura efectivo con su uso ocasional.

4. LA PREESCRITURA

4.1. Etapas y aspectos

4.1.1. Identificación

4.1.1.1. Tema

4.1.1.1.1. Sobre qué se escribirá.

4.1.1.2. Clase de texto

4.1.1.2.1. Narrativo, descriptivo, argumentativo..

4.1.1.3. Lector

4.1.1.3.1. A quién va dirigido el texto.

4.1.2. Indagación

4.1.2.1. Búsqueda de información

4.1.2.1.1. Conocimientos suficientes.

4.1.2.2. Selección de fuentes

4.1.2.2.1. Material que no presente falacias.

4.1.3. Organización de ideas

4.1.3.1. Qué decir

4.1.3.1.1. Analizar aspectos interesantes.

4.1.3.2. Cómo decirlo

4.1.3.2.1. Orden: empieza, continua y finaliza.

4.2. Planificación de un texto.

4.2.1. Es necesario tomar decisiones e ideas.

4.2.2. Poner en juego

4.2.2.1. Los conocimientos.

4.2.2.2. Las habilidades del escritor.

4.2.3. Plan previo llamado preescritura.

4.3. Componer un texto.

4.4. Implica plantearse estrategias previas al momento de ponerse a escribir.