Calidad Educativa

MAPA DE IDEAS DE CALIDAD EDUCATIVA

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Calidad Educativa af Mind Map: Calidad Educativa

1. Administración de los recursos

1.1. transparencia

2. Inclusión de las tecnologías educativas

2.1. Evaluación

2.1.1. como procesos

2.1.1.1. Sistemático

2.1.1.2. Metódico

2.1.1.3. Neutral

2.1.2. facilita

2.1.2.1. Identificación

2.1.2.2. Recolección

2.1.2.3. Interpretación

2.1.3. Cualitativas

2.1.3.1. Flexibles

2.1.3.2. Rápidas

2.1.3.3. Subjetivas

2.1.4. Cuantitativa

2.1.4.1. Medibles

2.1.4.2. Objetivas

2.1.4.2.1. Registros Administrativos

2.1.4.2.2. Encuestas

2.1.4.2.3. Test estandarizados

3. La UNESCO

3.1. Dimensiones de calidad

3.1.1. Relevancia

3.1.1.1. Intenciones

3.1.1.2. Propósitos

3.1.1.2.1. Contenidos,competencias, valores y actitudes

3.1.2. Pertinencia

3.1.2.1. Identidad

3.1.2.2. Autonomía

3.1.2.3. Libertad

3.1.2.4. Flexibilidad

3.1.3. Equidad

3.1.3.1. Acceso

3.1.3.1.1. Educación para todos

3.1.3.2. Recursos

3.1.3.2.1. Financieros

3.1.3.2.2. Materiales

3.1.3.2.3. Humanos

3.1.3.2.4. Tecnológicos

3.1.3.2.5. Pedagógicos

3.1.3.3. Resultados de aprendizaje

3.1.3.3.1. Aprendizajes equivalentes y de calidad

3.1.4. Eficacia

3.1.4.1. Conocer y saber

3.1.4.1.1. Logros de dimensiones de calidad propuestas

3.1.5. Eficiencia

3.1.5.1. Costos

3.1.5.2. Esfuerzos

3.1.5.3. Recursos

4. Sistemas educativos

4.1. Racionalidad educativa

4.1.1. Calidad educativa

4.1.1.1. Inclusiva

4.1.1.2. Equitativa

5. Desarrollo profesional de los docentes

5.1. Confianza

5.2. Exhaustivo

5.3. Integral

5.4. Adaptable

5.4.1. Renovadas prácticas educativas

5.5. Cambios en la manera de evaluar

5.5.1. laboratorios virtuales

5.5.2. Software

5.5.2.1. experimentación

5.5.2.2. simulación

5.5.3. Redes Sociales

5.5.4. Juegos

5.6. Dispuestos

5.6.1. Usan la tecnología

6. Dotar a estudiantes

6.1. Conexión

6.1.1. banda ancha

6.2. Acceso a recursos digitales

6.3. Aprovechamiento de la tecnología

7. Costos en la implementación

7.1. Recurrentes

7.1.1. Soporte

7.1.2. Capacitación

7.1.3. Conectividad

7.1.4. Electricidad

7.1.5. Suscripciones

7.1.6. Recursos educativos educacionales

7.2. D

7.2.1. Iniciales

7.2.1.1. Hardware

7.2.1.2. Software

7.2.1.3. Cableado y conexiones

7.2.1.4. Despliegue

7.3. Ocultos

7.3.1. Hardware de reemplazo

7.3.2. Daños o robo

7.3.3. De planificación

7.3.4. Fin de vida

8. Diagnóstico de la I.E Rural José Asunción Silva

8.1. Carencia de recursos tecnológicos educativos digitales y de conectividad, para mejorar el proceso de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E.R. José Asunción Silva

8.1.1. Incorporar el uso de recursos educativos digitales

8.1.2. Desarrollar actividades pedagógicas que fortalezcan la comprensión lectora

8.1.3. Gestionar recursos tecnológicos educativos y capacitación a docentes en la implementación de las TICS

8.1.4. Lograr que el 60% de los estudiantes alcancen los niveles de comprensión lectora

8.1.5. Realizar una veeduría con respecto al presupuesto gestionado y aprobado