Информатизация специального образования

시작하기. 무료입니다
또는 회원 가입 e메일 주소
Информатизация специального образования 저자: Mind Map: Информатизация специального образования

1. Причины появления

1.1. значительное увеличение количества людей с ВОЗ

1.2. возникновение новых возможностей для адаптации таких людей к жизни в социуме

2. Варианты компьютерных технологий

2.1. «проникающая» технология (применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам для отдельных дидактических задач);

2.2. основная – определяющая, наиболее значимая из использованных в данной технологии частей;

2.3. монотехнология – обучение и управление учебным процессом, включая все виды диагностики, мониторинг, опираются на применение компьютера.

3. Преимущество компьютерных программ

3.1. большую информационную емкость

3.2. интенсификацию самостоятельной работы каждого ученика

3.3. создание коммуникативной ситуации, личностно значимой для каждого школьника

3.4. создание благоприятного психологического климата

3.5. учет возрастных особенностей учащихся при овладении ими различными языковыми моделями и структурами;

3.6. качественную индивидуализацию

3.7. возможность визуализации скрытых от непосредственного наблюдения явлений процессов и закономерностей

3.8. изменение ситуации взаимодействия «учитель – ученик»

3.9. насыщение обучения продуктивными видами деятельности: сравнение, классификация, конструирование, прогнозирование

4. Обучающие и развивающие компьютерные программы

4.1. «Видимая речь III»

4.2. «Дельфа-142»

4.3. «Демосфен»

4.4. «Мир за твоим окном»

4.5. «Звучащий мир»

4.6. «Цицерон»

4.7. «Цицерон. Адаптация - БОС»

4.8. «Игры для Тигры»

4.9. «Логозаврия»

5. Свойства информационных технологий

5.1. предметом (объектом) обработки (процесса) являются данные (информация

5.2. целью процесса является получение информации;

5.3. средствами осуществления процесса являются программные, аппаратные и программно-аппаратные вычислительные комплексы;

5.4. процессы обработки данных разделяются на операции в соответствии с данной предметной областью;

5.5. процессы обработки данных разделяются на операции в соответствии с данной предметной областью;

5.6. критериями оптимизации процесса являются своевременность доставки информации пользователю, ее надежность, достоверность, полнота.

6. Электронные увеличительные устройства

6.1. настольное электронное увеличительное устройство

6.2. электронная лупа

6.3. видеолупа

6.4. жидкокристаллические очки с видеокамерой

6.5. интерактивный планшет

6.6. интерактивная трибуна

6.7. интерактивная мышь для незрячих