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CURRÍCULO
Educação
Deisi Gonçala Matos
Atividade de Didática UFVJM
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Resumo do mapa mental
CURRÍCULO
por
Deisi Gonçala Matos
1. Determinações políticas, administrativas e institucionais
2. Currículo como projeto cultural
3. Pós Ditadura: Currículo contextualizado, educação popular
4. Trajetória
4.1. Grécia 1º Sistema Curricular: Logica, Gramática e Retórica
4.2. A partir séc XV: Base filosófica substituída pela tecnicista
4.3. Séc XIX e Séc XX: Teorias de construção do currículo, comportamentalista
4.4. Séc XX: Países latinos currículo integrado
5. Brasil
5.1. Séc XX Currículo Nacional: Construção positivista
5.2. Década de 30: Influência Norte Americana currículo descontextualizado
6. Grupos Problematizadores
6.1. Sequencia história, Campo social, Realidade mais ampla
7. Questões prévias
7.1. Como, quais conhecimentos devem ser ensinados?
7.2. Quais competências e habilidades os estudantes precisam ter?
7.3. A quem esse currículo se destina?
7.4. Quais sãos os critérios de seleção de tais conhecimentos?
7.5. Que ser humano pretende-se formar?
8. Pós Modernos
8.1. De acordo com o desenvolvimento dos alunos, sugerem ponto de partida e não de chegada
9. Multiculturalista
9.1. Diálogo entre valores e culturas existentes na sociedade
9.2. Educação Humana, Pensamento crítico social dos estudantes
10. Sacristán
10.1. Além de práticas pedagógicas currículo envolve realidade política, administrativa e produção intelectual
10.2. Currículo é mecanismo de poder
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