Violencia en las relaciones en el noviazgo

Violencia en el noviazgo

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Violencia en las relaciones en el noviazgo por Mind Map: Violencia en las relaciones en el noviazgo

1. En este sentido, resulta especialmente alarmante que muchos adolescentes consideren las agresiones físicas y psicológicas como prácticas «normales» para la resolución de los conflictos e «inherentes» a la propia relación de pareja ( Avery-Leaf, Cascardi, O’Leary y Cano, 1997; Harned, 2001; Hird, 2000; Wekerle y Wolfe, 1999 ).

2. El empleo de la violencia durante el noviazgo como una manera habitual de resolver conflictos aumenta claramente el riesgo de cometer agresiones posteriores.

3. El Estudio Transcultural. El 68.6% de las agresiones fueron de tipo recíproco, predominando incluso en las sociedades tradicionalmente caracterizadas por la dominación del hombre sobre la mujer. Así y todo, parece ser que, independientemente de quien comience la agresión, la violencia ejercida por los hombres es más peligrosa y las consecuencias para la salud son mucho más graves y devastadoras para las mujeres ( Archer, 2000; Arriaga y Foshee, 2004; Harned, 2001; Jackson, 1999; Muñoz-Rivas et al., 2007b ).

4. Definición.“El abuso físico, sexual o psicológico/emocional de la pareja, incluyendo las amenazas, en una relación de noviazgo”. (Leen et al. (2013)

5. Variable inhibidoras/protectoras

5.1. Factores (inter) personales

5.1.1. Autoestima elevada

5.1.2. Empatía

5.1.3. Habilidades de comunicación

5.1.4. Habilidades de solución de problemas

5.1.5. percepción de autoeficacia

5.1.6. rendimiento académico positivo

5.2. Factores situacionales

5.2.1. Apoyo social

5.2.2. Habilidad de crianza positivos

6. Variables Facilitadoras

6.1. Factores (inter) personales

6.1.1. Actitudes favorables a la violencia

6.1.2. Actitudes negativas sobre la mujer

6.1.3. Actitudes favorables a la violencia

6.1.4. Alteraciones de la personalidad

6.1.5. Alteraciones psicopatológicas

6.1.6. Antecedentes de violencia de pareja

6.1.7. Autoestima baja

6.1.8. Celos

6.1.9. Conductas sexuales de riesgo

6.1.10. Consumo de alcohol y/o drogas

6.1.11. Déficit de habilidades de comunicación

6.1.12. Embarazos no deseados

6.1.13. Déficit de solución e problemas

6.1.14. Empatía baja

6.1.15. Estereotipos de género

6.1.16. Hostilidad

6.1.17. Ideación y conductas suicidas

6.1.18. Ira

6.1.19. Problemas escolares y/o bajo rendimiento escolar

6.1.20. Estereotipos de género

6.2. Factores situacionales

6.2.1. Apoyo social Bajo

6.2.2. Estrés psicosocial

6.2.3. Influencia de iguales violentos con sus parejas

6.2.4. Hábitos de crianza disfuncionales

6.2.5. Maltrato

6.2.6. Abuso sexual en la infancia

6.2.7. Violencia intrafamiliar y violencia en la comunidad

7. Variables moduladoras/ mediadoras

7.1. Factores (inter) personales

7.1.1. Actitudes favorables a la violencia

7.1.2. Efecto negativo

7.1.3. Autoestima

7.1.4. Edad

7.1.5. Empatía

7.1.6. Estereotipos de género

7.1.7. Estilo de apego

8. Variables precipitantes

8.1. Factores (inter) personales

8.1.1. Consumo de alcohol y/o drogas

8.2. Factores situacionales

8.2.1. Estrés psicosocial

9. Componentes de un programa de la violencia en el noviazgo

9.1. 1.Información y conocimiento de la violencia

9.2. 2. Desarrollo de habilidades

9.2.1. Comunicación

9.2.2. Solución pacifica de conflictos

9.2.3. Solución de problemas

9.3. 3. Modificación de estereotipos y creencias sobre los roles de género.

9.4. 4. Cambio de actitudes favorables a la violencia.

9.5. 5. Desarrollo de la empatía

9.6. 6. Mejora de la Autoestima

10. Respecto a su desarrollo y curso de las de las variables asociadas

10.1. El riesgo de agresiones en el noviazgo es más elevado en las relaciones con mayor antigüedad, compromiso y «seriedad», probablemente por la mayor implicación emocional y la presencia de más oportunidades de conflicto ( Blázquez-Alonso et al., 2012; Giordano et al., 2010; Menesini y Nocentini, 2008 ).

10.2. A partir del momento en que la pareja comienza a convivir ( Carlson, 1987; O’Leary y Slep, 2003; Wekerle y Wolfe, 1999 ).

11. Implicaciones para la prevención

11.1. La necesidad de implementar programas de prevención primaria en entornos educativos y comunitarios que contemplen la atención y, si es posible, la modificación de las principales variables recogidas. Algunos de los programas diseñados hasta la fecha han mostrado su eficacia al disminuir las agresiones físicas, psicológicas y sexuales en el noviazgo, así como la victimización frente a los grupos de no tratamiento