Structurer la note de cadrage de son projet digital learning

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1. Les objectifs du projet

1.1. Les objectifs généraux

1.1.1. Les objectifs pédaogogiques

1.2. Formulation précise

1.2.1. Verbe d'action

1.2.1.1. Taxonomie de Bloom

1.2.2. Conditions de réalisation

1.2.3. Indicateurs de réussite

1.3. Important :

1.3.1. Partir des objectifs du cahier des charges

1.3.2. Reformuler si nécessaire (imprécision)

2. L'organisation du projet

2.1. Constitution du pilotage Copil

2.1.1. Le commanditaire (client)

2.1.2. Le producteur (prestataire)

2.2. Les acteurs

2.2.1. Equipe projet

2.2.2. Equipe pédagogique

2.2.3. Equipe technique

2.2.4. Equipe multimédia

2.2.5. Définir

2.2.5.1. Comment les acteurs vont travaille ensemble

2.3. Fréquences des réunions

2.4. Les réponsabilités

3. L'impact sur l'organisation

3.1. Nouvelle organisation envisagée

3.1.1. Nouveaux personnels

3.1.2. Evolutions des fonctions

3.1.3. Méthodes

3.2. Gestion de la formation

3.2.1. Rôle des managers

3.2.2. Gestion des inscriptions

3.2.3. Gestion des plannings

3.2.4. Gestion du suivi des apprenants

3.2.5. Organisation des évalutions

3.3. Important

3.3.1. Il est important d'anticiper pour anticiper ces actions

4. La stratégie pédagogique

4.1. Indiquer les modalités

4.1.1. Présentiel

4.1.2. Distanciel

4.1.3. Important :

4.1.3.1. On précise la partition

4.2. Prendre en compte

4.2.1. L'accompagnement

4.2.2. Les contraintes organisationnelles

4.2.3. Les contraintes techniques et budget

4.2.4. Les caractéristiques du public

5. Le budget

5.1. Détaillé son contenu

5.1.1. Jour - Coût horaire - Temps

5.2. Gestion du projet

5.3. Structuration globale

5.4. Conception détaillée

5.5. Production des contenus

5.6. Recettage

6. L'évaluation

6.1. Comment on évalue les objectifs

7. Analyse des risques

7.1. Type de risque

7.1.1. Organisationnels

7.1.2. Techniques

7.1.3. Financiers

7.2. Facteurs de risques

7.2.1. Bloquant - majeur - mineur

7.3. Mesure de prévention

7.3.1. La solution apportée

7.4. Important

7.4.1. Il faut avoir conscience des niveaux de risques

7.4.2. Formaliser les risques dans un tableau

8. Le contexte

8.1. Technologique

8.1.1. L'architecture technique en place

8.1.2. Plateforme LMS souhaité

8.1.3. Logiciel de création de contenu

8.2. Organisation

8.2.1. Importance du projet

8.2.2. Culture et maturité du projet de l'entreprise

9. Son rôle

9.1. Une reformulation de la demande

9.2. La réponse au cahier des charges de la demande

9.3. Feuille de route du projet

9.4. Important :

9.4.1. La note de cadrage doit être validée

9.4.2. S'engage ensuite la conception générale

10. Auteurs

10.1. Conception : Olivier Legrand

10.2. Formateurduweb

11. Le public

11.1. Les caractéristiques

11.1.1. Le nombre de personnes à former

11.1.2. Age

11.1.3. Anciennetés

11.1.4. Leur profil de poste et métier

11.2. Homogénéité

11.2.1. Expérience

11.2.2. La langue

11.3. Situation géographique

11.3.1. Sur un même site

11.3.2. Eparpillé sur différents sites

11.4. Compétences acquises

11.5. Leur niveau d'autonomie

11.5.1. Aisance avec le numérique